张军是个农村孩子，兄弟姐妹六个，他最小。由于没有脱贫，家里比较穷,经常是吃了上顿没下顿。父母为了养育全家,整天忙着在地里干活，根本没有时间照看他们。
    张军上学时,成绩很不错，在班上是前几名，但由于家里穷，学费经常不能按时交,所以经常受老师和同学的白眼。那时侯张军最大的愿望就是将来要挣好多好多钱，让所有的人都高看一眼，让所有的人都尊敬。张军小时侯非常顽皮，胆子也大，哥哥姐姐总让着他，所以他想干什么就干什么,非常任性。有次为了做弹弓打鸟，竟偷偷地把哥哥结婚新买的皮鞋剪了一块下来，做弹弓后边的兜；为了做打火柴的小枪，把家里的新自行车链条给砸了下来…… 如果当时张军的父母不疏于管教，张军人生的路也许会是另外的样子。上学了，张军看到班里有同学拿着计算器写算术作业，很快就写完，而他则要掰手指算半天，他也想有个计算器，但没钱买，当时家里正准备给哥哥娶媳妇，那天他看到父母用红纸糊了一个袋子，并把东拼西凑得来的钱放到里边，准备第二天在婚礼上给新过门的嫂子。他晚上找到父母放钱的地方，从里边取出二十元，第二天就买了计算器，拿到学校，让其他同学羡慕了好半天，他心里满足极了。他的父母忙着干活，没时间管他，他的哥哥姐姐们也有自己的事，也没有时间理他。第一次偷家里的钱，没有被发现，张军也没有受到任何惩罚。他不但买了计算器，还让那么多的同学羡慕。张军感到偷东西也不坏，又有钱，又让人尊敬。他第一次尝到了偷东西的“甜头”。在家里偷来的星星点点的钱越来越不能满足张军已膨胀的欲望。他开始把目光移到外边，一天中午，吃完午饭，他背着书包出了家门，把书包挂在树上，就去了村头他观察了几天的商店，他从门缝往里看，没有看到什么人，又把耳朵贴着门缝听，也没有听到动静，于是他绕到商店的一边，用随身携带的尖嘴钳子把窗子弄开，钻了进去。商店里正好有人睡觉，张军开窗子的声音把那人惊醒，那人认出了张军，张军想跑，但来不及了，那人把张军抓住，不顾张军的哀求，把他送到了当地的派出所，由于当时张军年纪小，只被关了几天就放了出来。张军回到家中，迎接他的是父亲的一顿暴打。他把张军用绳子捆上，然后吊在门框上，拿出一条皮带，狠狠地在张军的身上猛抽。张军的父亲没有文化，脾气又非常倔，不大会讲道理，教育孩子，他只相信：“棍棒底下出孝子。”张军一干错事，他都要狠狠的地抽一顿，张军从小也记不清挨过多少次毒打了。从那次以后，张军就成了当地的名人了，谁都知道他偷过东西，进过派出所。老师，同学，村里人都用异样的眼光看待张军，特别是谁丢了东西之后，他们的眼光就像锥子一样向他刺过来，而张军却连他们丢了什么东西都不知道。有一次，班里的一位女同学丢了一只钢笔，她找了好长时间也没找到。 “别找了，咱们班丢东西也不奇怪，咱们这里有‘名人’……” 全班同学的眼睛都投向了张军，张军不敢面对这么多对他冒火的眼睛，他低下了头。 “就是他偷的，翻他书包！”好多同学冲上前，把他的书包打开，把书本扬了一地，他书包里没有那只钢笔。下课他找到了班主任，把同学们对他说的话告诉了班主任，班主任对他说：“他们说的没错，你不是还进过派出所吗？”后来，女同学在自己家里找到了那只钢笔…… 张军不想再上学了，他忍受不了别人对他的那种目光，那种无端的猜疑。为了让父母看不出破绽，张军每天都按时背着书包从家里出来，到放学时间又准时回去，他经常去河里游泳，去树林打鸟，去爬山，去四处游荡，有时还去县城“踩点”，找好目标，晚上还要去偷。他感到自己已经是贼了，再怎样改也没有用了。 这时张军家里发生了一件事，张军家孩子多，被计划生育罚了款，还把他父亲弄到医院做了结扎。这是村支书带人干的。张军知道村支书在县城开了布店，就连夜去偷了一三轮车的布，挖个坑，埋到了地里。张军偷村支书家的布被他父亲知道了，又把他吊了起来，把家里的两条皮带都抽断了，还不解气，还把张军锁在家里不让出去。张军挣脱了绳子，逃走了。张军跑到了外县，呆了半个多月，靠偷东西维持生活。后来被父亲找到，二话没说，一脚把他踢在地上，然后对他拳打脚踢，最后又把他吊在门框上，用皮鞭把张军抽得皮开肉绽。父亲的暴力并没有征服张军，他又找机会逃跑，跑得时间更长，一下子就是三个多月。一天晚上，张军和一个人合伙，钻到了一家电器门市部，一口气偷出二十台彩电。

    点评
    这是一个家庭爱育缺失、管理不当诱使青少年产生违法犯罪行为的典型案例。教育专家分析，心理上的自私、惟我独尊、好占上风是青少年走上犯罪道路的内因。不良环境和错误的家庭教育方式又助长了青少年的心理缺陷。案主张军的家庭缺乏教育子女的意识和知识，缺乏科学教育子女的方法，导致家庭教育能力弱化，张军走上了不归路。