俗话说，“一年之计在于春”，对于许多重视子女教育的家长来讲，春天也是帮助孩子学习文化知识、提高成绩的大好时机。于是，新学期开始后，越来越多的家长打算给自己的孩子选择家教。但是，应该给孩子选择什么样的家教呢？

（燕赵都市报记者：吕海波）

日前，记者就“应给孩子选择什么样的家教”的话题，采访了我省各地的几位家长，发现家长们给孩子选择的家教不外乎两类：大学生和在职教师。

■大学生当家教易沟通

记者在采访中了解到，许多家长喜欢请大学生，认为这样的家教能感染孩子、影响孩子。“大学生和孩子的年龄相近，比较容易和孩子沟通。”省会王女士说，他的儿子上初二，学习成绩一般，今年过完年后，为了让孩子能好好补一下弱科，她就从河北师范大学请了一位大学生做孩子的家教。“我感觉，这名大学生和我儿子相处得很好，他每周末给孩子辅导4个小时，不仅帮孩子把学习上的问题解决了，还能给孩子树立一个目标和榜样，让孩子有学习的动力。”

唐山的牛先生和王女士一样，也给自己的女儿请了一名大学生做家教。“我女儿上小学六年级，成绩一般，平时也特别内向，不爱说话，几乎没什么朋友。后来，我从河北理工大学，请了一名女生做女儿的家教，感觉很好。以前，女儿有了问题就放在心上，不去和老师、家长诉说，时间长了，就怕她憋出病来。请这样的家教，孩子不会有拘谨感，双方亦师亦友的，不仅能解决学业上的难题，还能交流思想，成为朋友玩伴。”

记者了解到，除了大学生和孩子容易沟通之外，大学生家教数量多、价格相对便宜也是许多家长选择大学生的原因。

■在职老师当家教有优势

除了大学生，家长选择家教更倾向在职教师。“我还是希望孩子的任课教师能做孩子的家教。首先，他们对孩子的基础比较了解，给孩子讲课效果会好一些。其次，我儿子马上面临中考了，鉴于中考命题已体现出综合知识能力的特点，比较之下，选择在职教师会更适合。”衡水的贾女士说，她的儿子目前上初二，成绩还行，但她还是希望找教师给孩子“开个小灶”。

邯郸的张先生很有感触地说：“老师做家教，还是比大学生要管用。无论是帮孩子找到学习困难的关键，为孩子梳理知识重点和难点；还是为‘吃不饱’的学生开小灶，都是老师做家教的优势。”不过，张先生也表示，他不会找自己孩子的任课教师做家教。“孩子一门课成绩差，不仅是自身的问题，也可能是不适应老师的讲课思路和方法，如果放学后继续让这位老师给孩子上课、开小灶，孩子可能会产生抵触心理，不配合老师，当然学习成绩也不会有所提高。”张先生说，目前他从别的学校请老师为自己儿子补习薄弱学科，取得的效果比较明显。

■选家教应征求孩子意见

“在给孩子选择家教时，应因人而异，因材施教。家长不妨先征求一下孩子的意见，看他需要什么样的老师，然后选择符合孩子特点的家教。”对于选择什么样的家教，河北师范大学教育学院的刘毅玮教授发表了自己的看法。她认为，选择家教，家长不要全权包揽、自己做主，这样往往会适得其反。在给孩子选择家教时，家长要考虑清楚，看孩子需要什么样的老师，切不可盲目跟风。想给孩子请个学习上的伙伴呢，大学生家教可以考虑；想要提高孩子的学习成绩，还得请有教学经验的老师。另外，家长要明白一点，家教只是课堂听讲的补充，不能本末倒置，忽视了上课的主功效。

刘毅玮说，需要引起注意的是，有的家长一看到孩子的成绩下降，就急于为孩子安排家教，这种做法并不好。正确的做法是，家长应与孩子沟通，让他们自己拿出解决方案，这远比依赖家教好得多，毕竟培养孩子独立思考的能力更重要。