如何发现孩子的多元智能
那么，怎么才能发现孩子的智能呢？请根据你对自己孩子的了解和熟悉程度对下列问题做出判断：
1、他在背诗和有韵律的词句时很出色。
2、他能注意到你愁闷和高兴的情绪变化。
3、他常常问诸如“时间是从什么时候开始的？”问题
4、他很少迷路。
5、他动作很优美。
6、他唱歌时音阶很准。
7、他经常会问打雷、闪电和下雨是怎样形成的等问题。
8、经常说过的一个词你用错了，他就会纠正。
9、他很早就会系鞋带，出人意料地学会骑车。
10、他特别喜欢扮演什么角色并编出剧情。
11、出外旅行时，他能记住沿途标记，说：“我们曾到过这个地方、、、、、、”。
12、他喜欢听各种乐器，并能通过辩音认出它们。
13、他画图画得很好，对物体描绘清晰。
14、他善于模仿各种身体动作以及面部表情。
15、就像喜欢根据大小和颜色把玩具分类一样，他善于划分种类。
16、他长于把动作与情感联系起来，譬如他说：“我发昏了才做出这事、、、、、、”。
17、他能够相当精彩的讲故事。
18、他能够对不同的声响发表议论。
19、某人被引荐，他有时会说：“她使我想起了谁。”
20、对别人能完成与不能完成的事他能做出准确的评论。
21、在看电影、电视时，能够很快看出谁是坏蛋。
22、观察力强，能发现事物的细枝末节。
23、说话早，表达能力强。
24、喜欢下棋打牌。
25、学歌学得快。
26、能够熟练地掌握各种工具器械。
27、不卑不亢，有自信心。
28、有“眼力劲”，能够应酬客人。
29、很少不知所措。
30、喜欢读书，毋需大人督促。
31、能很快学会等量转换，例如：500克是1斤，3尺是1米。
32、从小就爱摆弄乐器，长大一些后，能识别出没有歌词乐曲演奏曲。
33、是拆装玩具、折纸的能手，别人都说他手巧。
34、知道如何计划自己的事情。

其中：1、8、17、23、30   表现出的是语言才能；
6、12、18、25、32  表现出的是音乐才能；
3、7、15、24、31   是数学逻辑上的才能；
4、11、13、22、29  是空间上的才能；
5、9、14、26、33   是肢体运动才能；
10、16、20、27、34 是自我认识才能；
2、10、19、21、28  是人际关系才能。