新华网北京11月12日电题：坚持科学发展　促进教育公平——中职和中小学学习实践活动指导小组组长、教育部部长袁贵仁谈中等职业学校和中小学学习实践活动进展情况

　　记者吴晶

　　今年6月以来，由政府组织、企业竞标的“移动厨房”开进了宁夏回族自治区的中小学校园。这项“营养早餐进校园”行动不仅为教育系统学习实践科学发展观活动提供了鲜活的样本，也被广大家长和师生称为一步到“胃”的民生工程。

　　自第三批学习实践科学发展观活动开展以来，类似的学习实践活动正在全国1．4万所中等职业学校、42万多所中小学和13．4万所幼儿园广泛开展。

　　中等职业学校和中小学学习实践活动指导小组组长、教育部部长袁贵仁说：“各地在学习实践活动中，积极创新，扎实推进，努力做到思想认识到位、组织领导到位、工作措施到位，切实解决了一些群众关心的热点难点问题，达到了领导干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的目标。”

　　加强组织领导　做到应学尽学

　　据教育部统计，我国中等职业学校、中小学校和幼儿园共有1478．2万多名教职员工、2．3亿在校学生和在园幼儿，设有19．2万个基层党组织，395万党员。

　　袁贵仁说，我国中等职业教育和中小学教育面广量大，涉及千家万户，关系亿万青少年的健康成长和祖国的未来。在中等职业学校和中小学开展学习实践科学发展观活动意义重大、责任重大、影响深远，必须加强组织领导。

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